Qualifikationsarbeiten
In jedem Semester bieten wir ein bis drei Studentinnen und Studenten (bevorzugt der FH Frankfurt am Main) die Möglichkeit, ihr BPS (Berufspraktischen Semester) in unserem Projekt zu absolvieren (weitere Informationen zu den bei fraLine angebotenen Praktika finden sich unter Jobs). Zudem können Studierende auch ihre Abschlussarbeiten (Diplomarbeiten, Bachelor- oder Masterarbeiten) im Rahmen eines fraLine-Projekts verfassen.
An dieser Stelle werden die im Rahmen von
fraLine-Projekten erstellten Qualifikationsarbeiten kurz vorgestellt und veröffentlicht.
Sommersemester 2011
Technologieanalyse "digitaler Tafelsysteme" unter Berücksichtigung der Anforderungen von Bildungseinrichtungen
Im Rahmen dieser Qualifikationsarbeit analysiert die Studentin der Ingenieur-Informatik Katharina Thülen unterschiedliche Technologien aktueller digitaler Tafelsysteme. Eine Auswahl dieser Systeme wird auf Grundlage ausgewählter Kriterien miteinander verglichen. Betrachtet werden unter anderem die Installationsoptionen der unterschiedlichen Systeme, deren Oberflächen, Auflösung und Schriftgenauigkeit, die Mindestanforderungen an die dafür verwendeten Computer, mögliche Störgrößen sowie Umweltverträglichkeit und die entstehenden Kosten. Um in einem zweiten Schritt die speziellen schulischen Anforderungen an digitale Tafelsysteme zu ermitteln, wurden außerdem ein Fragebogen entwickelt und Interviews geführt. Die Konzeptionierung dieser Befragung wird ebenfalls in der vorliegenden Arbeit vorgestellt. Die Ergebnisse der empirischen Studie werden im Rahmen einer folgenden Bachelorthesis (voraussichtlich im Frühjahr 2012) veröffentlicht.
Praktikumsbericht von Katharina Thülen, 2011 [PDF, 591 kB].
Sommersemester 2010
Untersuchung nötiger Schritte für eine erfolgreiche Zertifizierung des Schul-Supports gemäß ITIL V3 (ISO 20000)
ITIL, eine "Best-Practice"-Sammlung für das IT-Service-Management, wird in vielen Unternehmen bereits erfolgreich angewandt. Die Master-Studentin Shanshan Yu verdeutlicht in ihrer Arbeit die unterschiedlichen Voraussetzungen für das IT-Service-Management in Unternehmen und an Schulen und zeigt, wie einige der Empfehlungen aus ITIL im schulischen IT-Support von fraLine umgesetzt werden.
Praktikumsbericht von Shanshan Yu, 2010 [PDF, 274,7 kB]
Sommersemester 2009
Analyse der Elemente des IT-Servicemanagement im technischen Support von Schulen eines großen Schulträgers auf Vereinbarkeit mit den Empfehlungen aus ITIL
Informationstechnik bekommt auch im schulischen Umfeld einen stetig wachsenden Stellenwert, sowohl in der Anwendung im Unterricht als auch seitens der Schulträger hinsichtlich Ausstattung und Betrieb. Die Disziplin des IT-Service-Managements (ITSM) ist jedoch im schulischen Umfeld noch vergleichsweise neu, da der gesellschaftliche und politische Auftrag des Aufbaus von Medienkompetenz erst in den letzten Jahren entstand.
In der vorliegenden Diplomarbeit beschäftigt sich der Diplom-Informatiker Anthony Schmelz mit der Frage, inwiefern etablierte ITSM-Verfahren und Methoden, darunter insbesondere das weitverbreitete ITSM-Framework "ITIL", auch im schulischen Umfeld anwendbar sind. Hierfür werden die Empfehlungen aus ITIL auf die Gegebenheiten des ITSM eines großen Schulträgers abgebildet und analysiert. Die Arbeit zeigt, dass aufgrund komplexer Zuständigkeitsverteilungen im deutschen Bildungssystem und durch das schwer greifbare Wertschöpfungsprodukt "Bildung" im schulischen Umfeld ein im Vergleich zu anderen Unternehmen und Behörden hohes Maß an Transfer- und Anpassungsleistung bei der Implementierung eines ITSM erbracht werden muss.
Diplomarbeit von Anthony Schmelz, 2009 [PDF, 277,5 kB].
Analyse zur Verwendung portabler Applikationen im Bildungsbereich – praktischer Einsatz der "Digitalen Schultasche" in der Schule
Bei der Digitalen Schultasche (DS) handelt es sich um eine an die jeweiligen Schulformen angepasste Softwaresammlung, die auf einem mobilen Datenträger (in der Regel einem USB-Stick) für den schulischen Einsatz zur Verfügung gestellt wird. Im Rahmen seines BPS-Praktikums testete der Informatikstudent Niko Schenk sechs USB-Sticks hinsichtlich ihrer Eignung als "Digitale Schultasche". Testkriterien waren Geschwindigkeit, Volumen und der Preis der Geräte.
Praktikumsbericht von Niko Schenk, 2009 [PDF, 929 kB]
Wintersemester 2008/2009
eLearning-Umgebungen an Schulen
In seinem BPS-Bericht untersucht der Informatikstudent Robert Ogonowski unterschiedliche Learning Management Systeme (LMS) hinsichtlich ihrer Eignung für den schulischen Einsatz. Anhand eines auf die Bedürfnisse der Schulen abgestimmten Kriterienkatalogs werden fünf LMS einander gegenübergestellt und bewertet. Der Kriterienkatalog wurde mit Hilfe von Interviews mit erfahrenen Lehrkräften (weiter)entwickelt und per Faktorenanalyse ausgewertet. Die daraus erzielten Ergebnisse können als Entscheidungshilfe für Schulen dienen, die ein LMS einsetzen möchten.
Praktikumsbericht von Robert Ogonowski, 2010 [PDF, 189,3 kB].
Wintersemester 2007/2008
Fernwartung der Computer in Frankfurter Schulen
Eine Möglichkeit, den Schul-IT-Support effizienter zu gestalten, ist die Fernwartung. Einfache Supportätigkeiten können auf diesem Wege schnell umgesetzt werden. Der Student der Informatik Nils Wilke prüfte in seinem BPS-Projekt Möglichkeiten und Tools der Fernwartung im Computernetzwerk der Frankfurter Schulen. Aufgrund der Vorgaben des Stadtschulamts recherchierte Herr Wilke vor allem nach freien Softwarelösungen, die er auf Zuverlässigkeit, Schnelligkeit und Bedienerfreundlichkeit prüfte.Anschließend testete Herr Wilke die Applikationen Tight VNC, Real VNC, Ultra VNC und RDP nach einem festgelegten Schema. Zusätzlich zur Auswahl einer geeigneten Applikation für die Frankfurter Schulen, stellte Herr Wilke auch Überlegungen zu Durchführbarkeit und Aufwand der Fernwartung sowie zu Zugriffsproblemen im pädagogischen Netzwerk der Stadt Frankfurt an.
Praktikumsbericht von Nils Wilke, 2008 [PDF, 145 kB].
Sommersemester 2006
Standard Active Directory für die Pädagogik der Frankfurter Schulen
Der Verzeichnisdienst Active Directory (AD), der mit Microsoft Windows 2000/2003 Server eingeführt wurde, verspricht u.a. eine starke Vereinfachung der Benutzer- und Ressourcenverwaltung. Aus diesem Grund sind viele Schulen an der Einführung von AD interessiert. Um die Zeit bis zur geplanten Einrichtung des stadtweiten und einheitlichen AD zu überbrücken, wurde seitens der Stadt der Einsatz eines AD-Servers innerhalb des freien/experimentellen Netzes einzelner Schulen (geschlossenes Schulnetz) begrenzt freigegeben.
Der Student der Informatik Kai Simon beschäftigte sich unter Einbindung einiger Kollegen mit Fragen der Entwicklung von Standards, die die besonderen schulischen Anforderungen hinsichtlich der technischen Infrastruktur, der pädagogischen Nutzung und der systematischen Einführung berücksichtigen und gleichzeitig durch die Vermeidung von zu großer Heterogenität, die Wartbarkeit der Systeme und eine spätere reibungslose Überführung in das städtische AD garantieren.
Praktikumsbericht von Kai Simon, 2006 [PDF, 901 kB].
Sommersemester 2005
Evaluierung einer internetgestützten Kommunikationsplattform
Der Student der Informatik Axel Gehring prüfte in seinem BPS-Projekt, ob und wie die Integration und Betreuung einer internetgestützten Kommunikationsplattform innerhalb der Homepage von fraLine für eine bestimmte Adressatengruppe, nämlich die IT-Beauftragten der Frankfurter Schulen, sinnvoll realisiert werden kann.
Im Vordergrund seiner Untersuchung standen weniger Fragen der technischen Umsetzung, als die Analyse von Aufwand und möglichem Mehrwert innerhalb der konkreten Rahmenbedingungen, wie sie sich sowohl aufgrund der Zielgruppe wie etablierter Kommunikationsstrukturen und -prozesse und zur Verfügung stehender Ressourcen ergeben.
Praktikumsbericht von Axel Gehring, 2005 [PDF, 448 kB].
Wintersemester 2004/05
Content-Filter
Auch wenn nachhaltiger Jugendschutz aus pädagogischer Sicht natürlich nicht in erster Linie über eine "Bewahrpädagogik", sondern durch eine Medienpädagogik, die zu einem kritischen Medienumgang anleitet, erreicht werden kann, kann in der schulischen Praxis nicht gänzlich auf Kontrollmöglichkeiten und Zugriffsbeschränkungen auf Inhalte des Internets verzichtet werden. Filtersoftware kann dabei ein wichtiges, die Lehrkraft unterstützendes Werkzeug sein. In der vorliegenden Diplomarbeit, die auf Grundlage eines Praktikumsberichts (2004) verfasst wurde, stellt der Diplom-Informatiker Jan Kaiser Filtersoftware unterschiedlicher Hersteller vor und bewertet sie.
Diplomarbeit von Jan Kaiser, 2005 [PDF, 2,9 MB].
Reorganisation des Intranets
Der Student der Informatik Gökhan Yildirim beschäftigte sich in seinem fünfmonatigen freiwilligen Praktikum mit der Reorganisation des bestehenden Intranets von fraLine – IT-Schul-Service. Zunächst entwickelte er Kriterien für die Anforderungen an ein verbessertes Intranet, wie sie sich aus Zielgruppe und Zielsetzung, Usability und Pflegefreundlichkeit ergeben. Des Weiteren diskutierte er verschiedene Rubrizierungsvarianten für die Inhalte und arbeitete unter Verwendung der Programmiersprache PHP an der Anpassung eines für die definierten Anforderungen ausgewählten Tools mit.
Praktikumsbericht von Gökhan Yildirim, 2005 [PDF, 732 kB].
Sommersemester 2004
Content-Filter
Der Student der Informatik Jan Kaiser untersuchte verschiedene Content-Filter-Systeme. In vielen Schulen gibt es keinerlei Restriktion beim Zugriff auf Seiten des Internets. Die Schüler können zum Teil Zugang zu internationale Seiten erhalten, die keinerlei Alterschutzsysteme kennen und einen freien Zugriff auf in Deutschland verbotene Inhalte gewähren.In dieser Arbeit wird Filtersoftware unterschiedlicher Hersteller vorgestellt und bewertet. Bei der Bewertung wurden auch Größen wie Kosten, Effizienz, Bedienung und Handhabung berücksichtigt.
Praktikumsbericht von Jan Kaiser, 2004 [PDF, 280 kB]. Aus der Arbeit ging eine Diplomarbeit hervor, die Sie auf dieser Seite unter Wintersemester 2004/2005 finden.
Kompatibilitätstests von Grundschulsoftware
Die Studentin der Informatik Dorina Henrich untersuchte exemplarisch die Kompatibilität ausgewählter Grundschulsoftware zu den Betriebssystemen Windows und Macintosh. Sie weist auf häufig auftretende Probleme hin und gibt Tipps um diese bereits im Vorfeld der Anschaffung zu vermeiden. Die Ergebnisse des Vergleichs stellt sie in einer Tabelle zur Verfügung.
Praktikumsbericht von Dorina Henrich, 2004 [PDF, 29 kB].
Vergleichstabelle [PDF, 20 kB].
Reorganisation des bestehenden FAQ-Bereichs der Homepage
Der Student der Informatik Julian Feurich hatte – da die bislang eingesetzte FAQ-Engine sich sowohl für die Administration wie auch insbesondere die Nutzerseite als unpraktikabel erwiesen hatte – den Auftrag eine Alternative für das bestehende System zu suchen. Nachdem er die Anforderungen an ein neues Tool definiert hatte, unterzog er vier ausgewählte Engines einem systematischen Vergleich. Auf Grundlage der Auswertung dieses Vergleichs wurde die Auswahl für das neue System getroffen. In der Folge passte er das System, bei dem es sich um ein in PHP programmiertes Open Source Produkt handelt, an zusätzliche interne Anforderungen an. Des Weiteren überprüfte er die bestehenden FAQs auf ihre Aktualität und passte sie soweit notwendig an.
Praktikumsbericht von Julian Feurich, 2004 [PDF, 249 kB].
Wintersemester 2003/04
Software für Schulen oder spielend Lernen und Verwalten - Remoteverwaltungssoftware im Klassenzimmer
Der Student der Informatik Thomas Németh untersuchte Softwareangebote, die den Lehrern sowohl die administrative Arbeit im Klassenzimmer erleichtern wie auch an pädagogischen Anforderungen orientierte Funktionen beinhalten: so genannte Tools zur situativen Unterrichtsgestaltung. Getestet wurden "InIS Smile 4.0.320" von Ramcke-Daten-Technik und "NetSupportSchool 7.5" von NetSupport im Bereich Monitoring und Admin Tool. Im Bereich Windows/User Administration wurden die Produkte "LANiS" vom HeLP (heute: AfL) und "WebAdmin for School" von Streambase untersucht.
Praktikumsbericht von Thomas Németh, 2004 [PDF, 200 kB].
Sommersemester 2003
Entwicklung eines Content Management Systems zur Verwaltung von FAQs
Die Studentin der Informatik Jacquelina Sumanova arbeitete an der Entwicklung eines Content Management Systems zur Verwaltung von FAQs (Frequently Asked Questions). Ihr Arbeitskonzept, in dem sie die Features, Zeitplan, Struktur der Interfaces, sowie ihre Recherche zu bereits bestehenden Redaktionssystemen darlegt, können Sie hier einsehen:
Praktikumsbericht von Jacquelina Sumanova, 2003 [PDF, 86,9 kB]
Konzept für eine Low Budget Medienecke
Die Studenten der Informatik Mohamed Bohaloua und Markus Pauly erstellten ein Konzept für eine Low-Budget-Medienecke, das auf der Verwendung lizenzfreier Software beruht. Darin schlagen sie konkrete Software-Lösungen und bestimmte Hardwarekomponenten vor.
Praktikumsbericht von Mohamed Bohaloua, 2003 [PDF, 82,8 kB].
Wintersemester 2002/03
Entwicklung eines webbasierten Personaleinsatzplanungstools
Die Studenten der Informatik Karsten Koch und Christian Struck entwickelten ein webbasiertes Personaleinsatzplanungstool. Da die studentischen Mitarbeiter von fraLine – IT-Schul-Service, wenn eine Lösung eines gemeldeten Problems per Hotline nicht möglich ist, direkt in den Schulen Hilfe leisten, war die Möglichkeit des geschützten Zugriffs auf das Personaleinsatzplanungstool über das Internet eine wichtige Voraussetzung. Des Weiteren dient das Tool dazu, die Einsatzplanung der studentischen Teilzeitarbeitskräfte transparent zu machen und wesentlich zu vereinfachen.
